Justicia "Literatura y Religión"

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Hoja de Reflexión del Proceso de Aprendizaje

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HOJA DE REFLEXIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE   Fecha: 30 / 06 / 2020 Proyecto: Científico                     Nombre y Apellidos : Felipe Avecillas Luzuriaga Grado/Curso : 1ro BGU                                                               Paralelo : “B” ¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto? Lo que más me ha costado fue entender al principio los temas que tratamos, pero al pasar las clases pude ir comprendiendo mejor los temas y así pude finalmente aprender lo que se enseñó esta unidad. ¿Salió como esperabas? Sí, ya que he aprendido muchas cosas nuevas que me van a servir en algún momento. De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías? Lo que cambiaría sería los horarios los cuales tenemos que entregar las tareas y la formación de los grupos los cuales son formados aleato...
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Lluvia Ácida y Efecto Invernadero

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Unidad Educativa Particular Borja Integrantes:  Diego Abad Felipe Avecillas Juan Idrovo Martín Rodríguez Fecha: 18  de junio de 2020 Cursos:  Primero de Bachillerato “A” Primero de Bachillerato “B” Asignaturas: Biología  Química Educación Física Docentes: Q.Q.F.F. Esteban Coronel Dr. Oscar Crespo Lcdo. Andrés Quinde Año Lectivo:  2019 - 2020 Informe Lluvia ácida La lluvia ácida es una de las consecuencias de la contaminación del aire, cuando cualquier tipo de combustible se quema, diferentes productos químicos se liberan al aire. ¿Cómo se produce? La lluvia ácida se produce cuando se combinan químicamente los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre. La interacción de estos contaminantes con el vapor de agua forman ácidos nitrosos y ácido sulfúrico, que caen en la superficie junto con las precipitaciones formando la lluvia ácida. ¿Qué daños originan? - Aumentan la acidez de las aguas de ríos y lagos. - Los materiales metálicos corroen a mucha mayor velocidad. ...
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